.::||[ آخر المشاركات ]||::.
حصول الدكتور محمد فجال على جائزة مدير جامعة الملك سعود للتميز في التدريس [ الكاتب : سيف العربية - آخر الردود : سلمان الشمري - ]       »     مراهقات الجيش الاسرائيلي [ الكاتب : سااندى عسل - آخر الردود : سااندى عسل - ]       »     كن مبدعاً [ الكاتب : رائد الطريف - آخر الردود : رائد الطريف - ]       »     من كتاب :50 ways to prevent and manage stress [ الكاتب : فراس العيسى - آخر الردود : فراس العيسى - ]       »     بالنظر إلى كل الطرق التي توصلت إليها في كل يوم، إسأل نفسك هذه الأسئلة: [ الكاتب : محمد الخطاف - آخر الردود : محمد الخطاف - ]       »     لماذا سمي العرب عربا؟ [ الكاتب : فريد البيدق - آخر الردود : فريد البيدق - ]       »     تحميل رسائل جامعية من جامعة الجزائر [ الكاتب : ألطاف محمد - آخر الردود : يقين - ]       »     البريد والبلاستيك [ الكاتب : متعب الشمري - آخر الردود : متعب الشمري - ]       »     مشاهدة تحميل عرض المصارعة ExClUsIvE Monday Night Raw 21052012 تحميل مباشر [ الكاتب : سااندى عسل - آخر الردود : سااندى عسل - ]       »     مشجع سعودي متخفي باالنقاب وجالس مع مشجعات المنتخب‏ [ الكاتب : سااندى عسل - آخر الردود : سااندى عسل - ]       »    


عدد الضغطات : 796عدد الضغطات : 190

مِنْ أهمِّ الأحْداثِ !!


العودة   منتدى الإيوان > أروقة الدراسات العليا والبحث العلمي > الرسائل العلمية


الرسائل العلمية قاعدة بيانات للرسائل العلمية وملخصاتها في الجامعات العربية ..

 
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
قديم 16/May/2010, 06:44 PM   #1 (permalink)
عضو اللجنة الاستشارية للمنتدى
 
الصورة الرمزية د. عبد الله بن محمود
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 457
Thanks: 102
Thanked 85 Times in 44 Posts
معدل تقييم المستوى: 4
د. عبد الله بن محمود is on a distinguished road
Arrow (الكافي في شرح الهادي - قسم التصريف) للزنجاني ت660هـ (دراسة وتحقيق ) د. أنس فجّال

الباحث: أ/ أنس بن محمود يوسف فجالالدرجة العلمية: ماجستيرتاريخ الإقرار: 2006م
الملخص
إنَّ علمَ التَّصريف من العلومِ المهمّة في الدَرْسِ اللُّغوي عندَ العربِ ، وقد قيل : ( الصرفُ أمُّ العُلومِ ) ، والتَّصريفُ هو ميزانُ العربية ، وأشرفُ شطريها وأعمقُها ، ولقد وَجَبَتْ دراستُه والعنايةُ بموضوعاتِهِ لمن أرادَ نبوغًا في العربية ، ومن سُبُل تلك العنايةِ دراسةُ مصنّفاتِهِ وتحقيقُها وشرحُها ، واستخراجُ المسائلِ اللّغوية التي كَمُنَت فيها .
ومن هذا المنطلقِ وَقَعَ اختياري على مخطوطةٍ قيّمة في فنّ التّصريف.
وهذه المخطوطةُ هي ( الكافي في شرح الهادي ) قسمُ التّصريفِ ، لعالمٍ نحويّ صَرفيّ ، هو أبو المعالي عزّ الدين عبد الوهاب بن إبراهيم الخَرْجِيّ الزَّنجانيّ ، الذي حَطَّ رحالَه في بغداد ، وأَمضى فيها بقيّةَ عُمُرِهِ ، إلى أنْ وافاهُ الأجلُ فيها سنة ستين وست مئة ( 660هـ ) ، وقيل : في سنة خمس وخمسين وست مئة ( 655 هـ ) من الهجرة .
ولاختياري هذا القسم من الكتاب أسبابٌ ، منها :
أوّلاً : أهميّة علمِ التَّصريف :
أَدركَ العلماءُ القُدامى أهميّةَ التّصريفِ ومكانتَه وفضلَه ، وفي ذلك يقول ابن جنّي في مقدمة المنصف : » وهذا القبيل من العلم – أعني التصريف – يحتاجُ إليه جميعُ أهلِ العربيةِ أتم حاجة ، وبهم إليه أشدُّ فاقة ، لأنَّه ميزانُ العربيّة ، وبه تعرف أصول كلام العرب من الزوائد الداخلة عليها ، ولا يُوصَلُ إلى معرفةِ الاشتقاقِ إلّا به ، وقد يُؤخَذُ جُزْءٌ من اللُّغة بالقياس ، ولا يُوصل إلى ذلك إلّا من طريقِ التَّصريف « .
وقال ابنُ عُصْفُور في مُقدّمة الممتع : » فالذي يُبَيِّنُ شَرَفَهُ – أي علم التَّصريف – احتياجُ جميعِ المشتغلين باللغة العربية من نَحْويّ ولُغَويّ إليه أيّما حاجة ... « .
وقال ابنُ مالكٍ في إيجازِ التعريفِ : » فإنَّ التصريفَ علمٌ تتشوَّقُ إليه الهممُ العليَّةُ ، ويتوقف عليه وضوحُ الحكمِ العربية ، ويفتح من أبواب النحو ما كان مقفلا ، ويُفَصِّل من أصوله ما كانَ مجملا « .
وقال السُّيوطي في المزهر : » مَن فاته التَّصريفُ فقد فاته المعْظَمُ « .
وعلى الرغمِ من تلكَ الأهميّة ، يُحجِمُ كثيرٌ من الباحثين عن الخوضِ في غِمار هذا العلمِ بدعوى الجفافِ والتّعقيدِ الذي فيه ، حتى أصبحَ الميدانُ شبه خالٍ من عالمٍ بالصرفِ يحيطُ بمسائِلِهِ ، ويفكُّ ما عَسُرَ من رموزه ، فعلمُ التّصريفِ لم يَنَلْ نصيبَه المأمولَ من الخدمة وإبرازِ كتبه مثلما نال علمُ النَّحو .
ثانيًا : أهميّةُ كتابِ الكافي :
يعدُّ كتابُ ( الكافي ) من المطوّلات في هذا العلم ، وهو متنٌ وشَرْحٌ ، كلاهما للزّنجانيّ ، وقد بيَّنَ المؤلِّفُ في مقدّمة كتابه ( الكافي ) أنّه صنّف مختصرًا أسماهُ ( الهادي ) قد شُغِفَ به علماءُ الدّهر وفقهاءُ العصر ، وكان يرغّبُهم في حفظِهِ نزارةُ حجمِهِ ، وغزارةُ علمِهِ ، ويصدُّهم عنه صعوبةُ إدراكِهِ وعُسْرُ فَهْمِهِ ، فطُلِبَ منه أنْ يشرحه شرحًا مُوجزًا يفكّ فيه ما استغلقَ على الأفهام ، فأَملى هذا الكتاب جامعًا فيه بين الأحكامِ الصحيحةِ ، والتّعاليلِ الصَّريحةِ ، والشواهدِ الغزيرةِ ، والمسائلِ العزيزةِ ، وأسماهُ ( الكافي في شرح الهادي ) .
وبَلَغَ قسمُ النَّحوِ منه ما يزيدُ على الألفي صفحة، قد حقَّقَهُ الوالدُ الأستاذ الدكتور محمود فجّال في كليّة اللغة العربيّة في الأزهر ، ونال به درجةَ الدكتوراه سنة 1978م بإشراف الأستاذ الدّكتور محمّد محمود رفعت فتح الله ، وعضويّة كلٍّ من الأستاذ عبد السلام هارون ، والدّكتور طه الزيني ، وبتوجيهٍ من هؤلاء لم يحقِّقْ قِسْمَ التَّصريفِ ؛ لأنّه يحتاجُ إلى جُهْدٍ خاصّ ومُستقلّ .
ثالثًا : أنَّ مؤلِّفَ هذا الكتابِ قد أفادَ مِن أئمةٍ أعلام ، منهم من طُبعت كتبُهم ، ومنهم من لم تُطبع ، كشيخِه ابنِ الخبّازِ ، الذي يبدو أنَّ الزَّنجاني قد نَقَلَ عنه كثيرًا من كتابه ( النّهاية ) الذي لم يَزَلْ مخطوطًا .
وأفادَ من الزّنجانيّ الأعلام كالسيوطيّ في همع الهوامع والأشباه والنّظائر، والجاربرديّ في شرحه للشّافية ، وابن جماعة في حاشيته على شرح الجاربردي ، والشيخ خالد الأزهري في التّصريح ، والشيخ ياسين في حاشيته على التّصريح ، وابن معصوم في أنوار الربيع ، والزَّركشي في البرهان ، والخفاجيّ في شرح درّة الغواصّ، وعلاء الدّين البُصروي في شرح القواعد البُصرويّة، والطِّيبي في حاشيته على الكشّاف ، وعبد القادر البغداديّ في خزانة الأدب ... وغيرهم .
خامسًا : خدمة التراث العربي :
تحقيقُ هذا الكتابِ وإخراجُه للباحثين في صورةٍ مرضيّة يصبُّ في خدمةِ التُّراث العربيّ ؛ لأنّ الواجبَ علينا العنايةُ بتراثنِا ما استطعنا إلى ذلك سبيلًا .
إلى غير ذلك من الأسباب .
وقد قَسَمْتُ بحثي هذا قِسمين :
أمّا القسم الأوّل : فهو الدِّراسةُ ، وتحته فصلان :
- الفصل الأوّل : ( الزّنجانيّ ) .
وتحته ثلاثةُ مباحث :
المبحث الأوّل : حياته .
المبحث الثاني : مذهبه النحويّ .
المبحث الثالث : آراؤه وترجيحاته .
- أمّا الفصل الثاني : فوسمتُه بـ( الكافي في شرح الهادي – قسم التّصريف )
وتحته أربعة مباحث :
المبحث الأوّل : منهج المؤلّف في الكافي وطريقة البحث فيه .
المبحث الثاني : مصادر الكتاب ، وأثره فيمن بعده .
المبحث الثالث : موازنة بين الكافي وشرح المفصّل لابن يعيش .
المبحث الرابع : النقد والتقويم :
ملاحظ المؤلِّف على غيره .
ملاحظ على المؤلَّف .
وأمّا القسمُ الثاني : فهو التّحقيق .
وقد تحدّثتُ فيه عن أمرين :
أولاهُما : النُّسخُ المخطوطة . وصفُها ، ونماذج منها .
ثانيهما : منهجُ التَّحقيقِ .
بعدها يأتي النصُّ المحقَّق ، وختمت عملي بالفهارس العامّة ، وهي :
القرآن الكريم .
القراءات القرآنية .
الحديث والأثر .
أقوال العرب وأمثالهم .
الأشعار .
الأعلام المترجمون .
ثبت المصادر والمراجع .
الموضوعات .
[فقط الأعضاء المسجلين يمكنهم رؤية الروابط. ]
منتدى الإيوان اللغوي
[فقط الأعضاء المسجلين يمكنهم رؤية الروابط. ]

آخر تعديل بواسطة د. عبد الله بن محمود ، 18/May/2010 الساعة 03:48 AM
د. عبد الله بن محمود غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
من شكر العضو د. عبد الله بن محمود على مشاركته المفيدة هم (3) :
محمد حسين مصطفى (11/Jul/2011), تهاني أحمد (14/Jan/2011), شعاع (13/Jan/2011)
 


يتصفح الموضوع حالياً : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 10:48 AM.
Ads Management Version 3.0.0 by Saeed Al-Atwi